активные формы работы в начальной школе

Слайд 2: Активные формы обучения | Презентация: Активные формы обучения.ppsx | Тема: Обучение | Урок: Педагогика

- Нетрадиционные формы проведения уроков (деловая игра, соревнование, семинар, экскурсия, интегрированный урок); Нетрадиционные формы учебных занятий (интегрированные, объединенные единой темой, проблемой; комбинированные, проектные, творческие мастерские и др.); Игровые формы; Диалогическое взаимодействие; Проблемно-задачный подход (проблемные вопросы, проблемные ситуации и др.). Обеспечение личной безопасности младшего школьника. Формы работы, повышающие уровень активности обучения.

- Задание на установление правильной последовательности. Задания на установление соответствия. Основные элементы курса дистанционного обучения. Задание на установление соответствия. Сценарий типа «группа». Средства для организации виртуальных семинаров. Задания на установление правильной последовательности. Сценарии проведения тестирования. Концепция инфологической матрицы для разработки электронного учебника. Формы тестовых заданий. Самопроверка; Обучающее тестирование; Аттестация. Сценарий типа «вариант».

- Обеспеченность ресурсная обеспеченность процедуры оценивания. Следует как можно более широко использовать оценку деятельности в реальных условиях трудовой деятельности на рабочем месте. Проект Индивидуальный или групповой вид работы согласно заданию. Поэтому важно: использовать соответствующий тип /источник свидетельств; выбрать соответствующий метод оценки; четко интерпретировать результаты.

- Анкета для педагогов. Объём - Цель Содержание - Методика. Домашняя работа должна быть средством сближения обучения и самообразования. Чёткая постановка целей помогает грамотно отобрать содержание домашнего задания. Индивидуальные задания не должны даваться от случая к случаю. Как организовать домашнее задание для слабоуспевающих учащихся? Как решать проблему контроля и оценки домашнего задания? Нельзя на домашнее задание перекладывать то, что не успели на уроке. Рекомендации по дозированию домашнего задания необходимо:

- Контрольные работы рекомендуется проводить на 2 - 4 уроках. В течение учебного дня не следует проводить более одной контрольной работы. 10.1. Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. СанПиН 2.4.2.2821-10 вводятся в действие с 1 сентября 2011 года. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. Обучение в 3 смены в общеобразовательных учреждениях не допускается.

- Основные требования к СО. Владение понятиями ______________________________. Владение фактами ______________________________. Возможность адекватной интерпретации заложенной в оценке информации . Структура знаний ______________________________. Возможность определить, насколько успешно усвоен материал, сформирован навык, развиты способности . Должна быть единой применительно к данному конкретному классу. Система оценивания.

краткое содержание других презентаций об обучении

бесплатно в zip-архиве. Размер архива - 861 КБ.

всю презентацию «Активные формы обучения.ppsx»

Для показа на уроках Вы также можете

щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...».

Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики,

Активные формы обучения. Слайд 2 из презентации «Активные формы обучения» к урокам педагогики на тему «Обучение» Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: jpg.

Активные формы обучения

Активные формы обучения. - Слайд 2 - Активные формы обучения - Обучение - Презентации по педагогике